“商务模拟公司”在实训教学中的运用

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在90年代初,国内部分高职院校率先引“商务模拟公司”实训教学法并构建了商务模拟公司网络,这一新兴的培训模式在财经类、营销类及电子商务类专业的实践教学活动中,充分体现了能力本位的职业教育教学思想。最大程度的提高学生职业经验的获取和职业能力的培养。
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对于任何不等于0.15纤维分f'的情况,要用0.15/f'乘以表中所表明的生产能力就行了。但是,如果我们对Gaspar的观点作些让步的话,我们将把0.12看作是所有纤维分的数值等于或低于该数。对于任何不等于6r.p.m.的榨机