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皮革、棉絨材料为冬季居舍带来温暖气息，搭配木质家具和配饰，更令人有隐居山林的静谧感。
山中小屋
【摘 要】
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皮革、棉絨材料为冬季居舍带来温暖气息，搭配木质家具和配饰，更令人有隐居山林的静谧感。
【出 处】
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VOGUE服饰与美容
【发表日期】
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2021年1期
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课堂教学模式的改革一直是热门话题，从“灌输式”“理论式”教学法到“启发式”“案例式”教学法，再到当下的“互动式”教学法。“互动式”教学法的运用与推行，对于调动学生的学习积极性、拓宽学生的思维空间、培育学生发现问题和解决问题的能力有其现实与深远的意义。 如何对一堂数学课设置师生的互动、学生间的互动，促进师生间的交流？在教学设计时，我从课前、课中和课后三个方面进行了思考。 一、课前精心准备是互动的
图画书图文并茂、画面精美，符合儿童形象性思维的特点，尤其适合小学低段孩子阅读，它对激发孩子的阅读兴趣，开阔孩子的想象空间，提高孩子的审美能力有很大的作用。从一年级至今，我带领孩子们阅读了70多本图画书，我发现在每一本图画书里，都会隐藏着一些作者在经意或不经意之间留下的细节。这些细节隐藏着作者留给读者的信息，有的是作者从读图的角度有意安排的，有的是从故事情节方面考虑安排的，有的是从趣味性出发特意隐藏
阳光和树叶攀谈，绿叶立即兴奋得颤抖，通体透亮，炫耀在枝头。阳光与鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅速伸展开来，像一个个恭听教诲的耳朵。 阳光给万物以光明、温暖，同样也能给学生带来向上的力量。如果教师经常为学生奉献阳光，学生便拥有阳光般灿烂、积极的心态。在实施学生阳光心理培育过程中，曾经有这样一个案例让我终生难忘…… 刘天宇是我所带班级中有名的“炸药包”。因为活泼好动
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一直以来，最让语文教师头痛、困惑的就是作文教学。大部分学生的作文不是枯燥无味，就是千篇一律、千人一面。如何让学生的作文写出真情实感，写出童真童趣呢？“体验”是最好的法宝。 一、初试“体验”，获得成功 著名的演讲家邹越演讲的《让生命充满爱》，在全国广为传颂，很感人，很有教育意义。于是班会课上，我领着孩子们到多媒体教室观看。演讲一开始，邹越老师的开场白就吸引了大家，教室里鸦雀无声，孩子们都在倾听着
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