论文部分内容阅读
学习任何一种语言都要多读，英语也不例外。读，包括早读时间读单词、读课文，也包括读做过的完形填空、阅读理解和短文改错，还包括读优秀的小短文、作文范文，更包括课外阅读。利用一切机会朗读、默读、背诵各种体裁、题材的文章，英语知识的储备就会在潜移默化中丰富起来，语感就会在潜移默化中提高上去。“读书破万卷，下笔如有神”，“书读百遍，其意自见”，古人为我们极好地诠释了“读”的妙处。
对于高三同学来说，时间显得紧了一些，我们可以把我们平时做的模拟考题的完型填空与语篇阅读作为阅读材料。这两个测试题往往是高考中最难的题目，做完型填空是讲文章的整体理解，不是以考语法为主，有些难的完型填空可以编得很难，同学必须把文章看完了才能动笔做，做错了不要紧，关键是在第二遍阅读时必须对原来做错的地方进一步理解，然后记住相关的短语与词组。要提高英语水平，首先要提高英语的阅读水平，我们同学英语差在很大程度上是阅读能力差，因而影响到其他题型解题能力的提高。如语法与词汇选择，并不是单纯靠语法，而是放在理解中考语法，要选出正确答案，首先要看懂句子，看不懂句子就无从谈起做语法词汇选择了。这就是当前学习英语的一个弊端，同学做了许多语法练习，收效甚微，语法练习还是错误很多，家长和学生们仍然以为英语所以差是差在语法上，所以还是继续做语法练习，结果是陷在浩渺无际的题海中。这就是当前英语学习的怪圈。
老师讲完了一个知识点，再自己练习完成每一种题型后，要用一定的时间进行思考感悟。从一定程度上来说，它比练习更重要。我着重谈一谈练习后再感悟。总的来说，练习后的感悟是归纳解题思路和技巧，领悟试题中涵盖的考点和知识点，感悟英语国家的文化背景知识。
具体地说，单项选择不仅要弄清正确选项与题干的关系，也要弄明白其它选项不能选择的原因，弄清题干有没有变化，如果变化怎么变，答案又是什么；接着要弄明白本试题的考点和相关知识、和过去做过的相关试题；最后，是挖掘题干中包含的其它应该掌握的知识点和文化背景知识。
完形填空在做完并对照答案以后，可将正确选项填入文中相应空白处，通过三、五遍地读，悟出文章的体裁和作者展开的思路，文章的首句提供的信息，文章的中心思想和线索等；考虑出空白处考查的内容和要点，是考查词义辨析，还是语法知识；是考查逻辑关系还是习惯搭配；悟出文章中出现的其它应该掌握的知识点和文化背景知识。
对阅读理解则要在对照完答案以后，在文章中弄清答案的来源、设问的方式，是细节推理还是细节排除，是综合归纳文章大意还是判断作者意图；此种问题在过去的阅读理解中出现过吗？若出现过，则对比文章的体裁是否一样。如此一来，就会总结出规律性的东西来。还要弄清文章的体裁结构、题材内容和作者展开的思路；还要弄清文中的优秀句式、复杂句式及应该掌握的短语、句型、知识点和文化背景知识。
对短文改错需要在核对答案以后，梳理一下每行错误设错考查的知识点是名词的数、格，还是同冠词的搭配、主谓一致；是动词的时态、语态、非谓语动词还是动词短语、习惯用法；是代词指代混淆，还是人称代词的错用混用；是形容词、副词的颠倒还是比较级别的错用；是连词、关系词的错用还是逻辑关系的混乱等。最后也要查找学习短文中其它应该掌握的知识点、句型和文化背景知识。
我们要学会梳理，要不断地梳理自己学过的热点、考点、知识点，甚至梳理自己前一段的复习思路和方法，发现问题及时纠正，发现漏洞及时补充。举个不太恰当的例子。我们都知道，收破烂、捡破烂的人在外面收的捡的东西五花八门，有废纸袋，有易拉罐、塑料瓶，有金属、烂布等。他在卖给收购站之前要分拣分类，那样才能卖出好价钱。我们在学习的过程中，积累了很多零散的知识点，名词、冠词、代词、形容词、副词的用法；动词的时态、语态；非谓语动词充当各种句子成分；名词性从句、定语从句、状语从句；祈使句、感叹句、疑问句；省略句、倒装句、强调句；虚拟语气；动词短语和习惯用语等等，林林总总。如不归纳整理则如一团乱麻，经过整理则各归其类。整理的过程就是很好的复习过程，也为今后的复习、再学习创造良好的条件。
学习方法应该随着不同的学习阶段而变化，不同的人适应不同的学习方法。所以，复习的方法和思路也要不断梳理调整，用适合相应阶段、适合自己的方法才会最大限度地提高学习效率。
良方是按学习规律办事，特别是提高英语阅读能力。事实上，英语学得差的同学最怕的也是阅读，觉得生词太多，短语看不懂。世上无难事，只怕有心人，我们就从现在做起，拿起英语阅读一篇一篇地啃，一字一字地看。所谓笨鸟先飞，勤飞嘛。成绩不好，这是事实，是现状（多数是由各种自身原因造成的），只能面对，不能逃避，只能想办法，动脑筋，下功夫克服它，解决它，不能熟视无睹，得过且过（或是为自己找各种理由借口来推托），做一天和尚撞一天钟，毕竟高考涉及自己重大的人生利益，毕竟身在普通中学，每个人都要面对高考的英语科考试。要注意的是：第一遍阅读时要猜，第二遍阅读时仍看不懂，那就需要查字典了。看懂了查好了，再把生词和短语划下来，然后记在小本子上，再利用零星的时间记住。不管你本来的英语水平如何差，能自己看懂一本模拟考试的阅读文章，这就是一个了不起的进步，因为这已经超过了中学全部教科书的总量，也等于是把你所缺的阅读课已全部补起来了。“听”、“说”、“读”，过关了，“写”便容易了。要提醒大家的是要学好英语，一定要背诵一些好的句子、好的文章段落，这样才下笔如有神。
从现在起，同学如果按照语言的规律来学习英语，坚持一个时期，一定会取得很大的进步。
（作者单位：江苏省兴化市戴南高级中学）
对于高三同学来说，时间显得紧了一些，我们可以把我们平时做的模拟考题的完型填空与语篇阅读作为阅读材料。这两个测试题往往是高考中最难的题目，做完型填空是讲文章的整体理解，不是以考语法为主，有些难的完型填空可以编得很难，同学必须把文章看完了才能动笔做，做错了不要紧，关键是在第二遍阅读时必须对原来做错的地方进一步理解，然后记住相关的短语与词组。要提高英语水平，首先要提高英语的阅读水平，我们同学英语差在很大程度上是阅读能力差，因而影响到其他题型解题能力的提高。如语法与词汇选择，并不是单纯靠语法，而是放在理解中考语法，要选出正确答案，首先要看懂句子，看不懂句子就无从谈起做语法词汇选择了。这就是当前学习英语的一个弊端，同学做了许多语法练习，收效甚微，语法练习还是错误很多，家长和学生们仍然以为英语所以差是差在语法上，所以还是继续做语法练习，结果是陷在浩渺无际的题海中。这就是当前英语学习的怪圈。
老师讲完了一个知识点，再自己练习完成每一种题型后，要用一定的时间进行思考感悟。从一定程度上来说，它比练习更重要。我着重谈一谈练习后再感悟。总的来说，练习后的感悟是归纳解题思路和技巧，领悟试题中涵盖的考点和知识点，感悟英语国家的文化背景知识。
具体地说，单项选择不仅要弄清正确选项与题干的关系，也要弄明白其它选项不能选择的原因，弄清题干有没有变化，如果变化怎么变，答案又是什么；接着要弄明白本试题的考点和相关知识、和过去做过的相关试题；最后，是挖掘题干中包含的其它应该掌握的知识点和文化背景知识。
完形填空在做完并对照答案以后，可将正确选项填入文中相应空白处，通过三、五遍地读，悟出文章的体裁和作者展开的思路，文章的首句提供的信息，文章的中心思想和线索等；考虑出空白处考查的内容和要点，是考查词义辨析，还是语法知识；是考查逻辑关系还是习惯搭配；悟出文章中出现的其它应该掌握的知识点和文化背景知识。
对阅读理解则要在对照完答案以后，在文章中弄清答案的来源、设问的方式，是细节推理还是细节排除，是综合归纳文章大意还是判断作者意图；此种问题在过去的阅读理解中出现过吗？若出现过，则对比文章的体裁是否一样。如此一来，就会总结出规律性的东西来。还要弄清文章的体裁结构、题材内容和作者展开的思路；还要弄清文中的优秀句式、复杂句式及应该掌握的短语、句型、知识点和文化背景知识。
对短文改错需要在核对答案以后，梳理一下每行错误设错考查的知识点是名词的数、格，还是同冠词的搭配、主谓一致；是动词的时态、语态、非谓语动词还是动词短语、习惯用法；是代词指代混淆，还是人称代词的错用混用；是形容词、副词的颠倒还是比较级别的错用；是连词、关系词的错用还是逻辑关系的混乱等。最后也要查找学习短文中其它应该掌握的知识点、句型和文化背景知识。
我们要学会梳理，要不断地梳理自己学过的热点、考点、知识点，甚至梳理自己前一段的复习思路和方法，发现问题及时纠正，发现漏洞及时补充。举个不太恰当的例子。我们都知道，收破烂、捡破烂的人在外面收的捡的东西五花八门，有废纸袋，有易拉罐、塑料瓶，有金属、烂布等。他在卖给收购站之前要分拣分类，那样才能卖出好价钱。我们在学习的过程中，积累了很多零散的知识点，名词、冠词、代词、形容词、副词的用法；动词的时态、语态；非谓语动词充当各种句子成分；名词性从句、定语从句、状语从句；祈使句、感叹句、疑问句；省略句、倒装句、强调句；虚拟语气；动词短语和习惯用语等等，林林总总。如不归纳整理则如一团乱麻，经过整理则各归其类。整理的过程就是很好的复习过程，也为今后的复习、再学习创造良好的条件。
学习方法应该随着不同的学习阶段而变化，不同的人适应不同的学习方法。所以，复习的方法和思路也要不断梳理调整，用适合相应阶段、适合自己的方法才会最大限度地提高学习效率。
良方是按学习规律办事，特别是提高英语阅读能力。事实上，英语学得差的同学最怕的也是阅读，觉得生词太多，短语看不懂。世上无难事，只怕有心人，我们就从现在做起，拿起英语阅读一篇一篇地啃，一字一字地看。所谓笨鸟先飞，勤飞嘛。成绩不好，这是事实，是现状（多数是由各种自身原因造成的），只能面对，不能逃避，只能想办法，动脑筋，下功夫克服它，解决它，不能熟视无睹，得过且过（或是为自己找各种理由借口来推托），做一天和尚撞一天钟，毕竟高考涉及自己重大的人生利益，毕竟身在普通中学，每个人都要面对高考的英语科考试。要注意的是：第一遍阅读时要猜，第二遍阅读时仍看不懂，那就需要查字典了。看懂了查好了，再把生词和短语划下来，然后记在小本子上，再利用零星的时间记住。不管你本来的英语水平如何差，能自己看懂一本模拟考试的阅读文章，这就是一个了不起的进步，因为这已经超过了中学全部教科书的总量，也等于是把你所缺的阅读课已全部补起来了。“听”、“说”、“读”，过关了，“写”便容易了。要提醒大家的是要学好英语，一定要背诵一些好的句子、好的文章段落，这样才下笔如有神。
从现在起，同学如果按照语言的规律来学习英语，坚持一个时期，一定会取得很大的进步。
（作者单位：江苏省兴化市戴南高级中学）