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本文以对于弗兰克－赫兹实验与玻尔氢原子理论之间关系的叙述为例，说明国内大学物理教材中所存在的准历史问题，并根据确凿的物理学史料来阐述例中准历史的“准”之所在，文章还概述了准历史现象的一些弊病。
弗兰克－赫兹实验与玻尔的氢原子理论
【摘 要】
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本文以对于弗兰克－赫兹实验与玻尔氢原子理论之间关系的叙述为例，说明国内大学物理教材中所存在的准历史问题，并根据确凿的物理学史料来阐述例中准历史的“准”之所在，文章还概述
【机 构】
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华中理工大学物理系
【出 处】
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大学物理
【发表日期】
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1994年8期
【基金项目】
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国家教委教改基金
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