【摘 要】
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新课改的逐步深入,给高中英语教学带来了一定的考验.其中,词汇是高中英语教学中的基础和重点部分,学生词汇量的掌握情况是影响其阅读和写作的重要因素,也决定着其实际的英语
【机 构】
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西藏自治区昌都市第二高级中学 西藏昌都 854000
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新课改的逐步深入,给高中英语教学带来了一定的考验.其中,词汇是高中英语教学中的基础和重点部分,学生词汇量的掌握情况是影响其阅读和写作的重要因素,也决定着其实际的英语口语交际能力.这就需要教师从教学现状出发不断改进教学策略,因此,本文主要针对该中英语词汇教学中存在的问题及改进策略展开了探讨,希望能够为提高其教学质量带来参考意见.
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