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高中数学是一门非常重要的基础课程，不仅是高考的三大主科之一，对学生未来的理科学习也起着很大的影响作用。高中数学逻辑性强，包含大量的公式、定理，具有一定的难度，对学生的学习和教师的教学都是一个挑战。传统的教师单向传授知识和进行题海战术，都没有把学生当成学习的主体，没有很好地培养学生的数学思维能力，学生只是被动地理解定理、记忆公式、然后做题，教学效果并不理想。新课改提倡素质教育，要求培养学生的数学思维能力，提高教学效果，促进学生的全面发展。笔者总结自己的教学经验，就高中数学教学中培养数学思维能力进行探析。