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二十世纪九十年代以来,随着独生子女大学生群体的形成,各高校都先后开展了“文明修身工程”、“基础文明建设工程”、“大学生形象工程”等许许多多的道德教育工程,加强了“两课”教学改革,构建了学校大德育体系,组织了校园文化艺术系列活动,这对于全面提高大学生的素质,加强大学生的道德修养起了十分重要的作