【摘 要】
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随着社会的进步,科技的发展及网络的普及,大学生已经从原来的到图书馆阅读纸质报刊和书籍获取知识和信息向通过信息化手段获取大量信息转变的时代,但是,不可否认,信息化、大数据的应用,让大学生获取知识越来越碎片化和单一化,越来越不喜欢通过实践获取知识和信息,这不利于大学生对经典的体悟,不利于新时达大学生整体素质的发展.为培养完整人格的大学生,大学本科应当加入经典著作阅读和社会实践,改变以考试成绩和论文作为评价大学生的标准,促进大学生的全面的发展.
【机 构】
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华北理工大学 063210;全州大学 55060
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随着社会的进步,科技的发展及网络的普及,大学生已经从原来的到图书馆阅读纸质报刊和书籍获取知识和信息向通过信息化手段获取大量信息转变的时代,但是,不可否认,信息化、大数据的应用,让大学生获取知识越来越碎片化和单一化,越来越不喜欢通过实践获取知识和信息,这不利于大学生对经典的体悟,不利于新时达大学生整体素质的发展.为培养完整人格的大学生,大学本科应当加入经典著作阅读和社会实践,改变以考试成绩和论文作为评价大学生的标准,促进大学生的全面的发展.
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