【摘 要】
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情景教学作为教学过程中的一项常见教学方式,在小学语文教学中可以有效促进学生学习兴趣的提高,提高学生在课堂之中的参与度。小学阶段学生受到自身认知能力的限制,教师如果
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情景教学作为教学过程中的一项常见教学方式,在小学语文教学中可以有效促进学生学习兴趣的提高,提高学生在课堂之中的参与度。小学阶段学生受到自身认知能力的限制,教师如果单纯使用传统教育教学方式是无法对学生的语文教学起到良好的效果,反而可能会因为过于的枯燥乏味而影响到学生自身对语文学习的印象,情景教学可以有效的满足小学阶段学生对于语文学习的要求,同时情景教学还能够将教材中一些比较复杂难懂的知识变得直观化,在学习的过程中也就更加的容易和便捷。小学阶段的语文知识与学生的日常生活之间的关系密切,所以情境教育再另一方面拉
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