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在高中物理课堂教学中新课导入是关键环节之一。若教师可以在教学开始以新颖、有趣性的导入抓住学生的目光,就可以激发学生学习热情,促使学生主动参与到教学的每个环节,进而提升课堂教学水平。本文主要介绍了高中物理课堂教学的三种导入策略,以供大家参考。
如何改善高中物理课堂教学导入策略
【摘 要】
：
在高中物理课堂教学中新课导入是关键环节之一。若教师可以在教学开始以新颖、有趣性的导入抓住学生的目光,就可以激发学生学习热情,促使学生主动参与到教学的每个环节,进而
【机 构】
：
吉林师范大学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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