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语言的背后有思维的训练,英语能通过语篇思维这一角度来训练学生的思维能力,所以若能在初中英语读写教学中渗透语篇思维,学生定能在日积月累的学习过程中掌握英语学习的思维内核。教师在读写课教学设计之前从语篇入手解读文章,并以语篇解读为依据来进行教学设计,这样学生才能在教学过程中理解语篇,掌握语篇分析能力,最终提升英语读写能力。