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现代教育的过程是一种主体间性活动过程,在这一教育模式中师生呈现双向或多向互动状态。这种模式已经广泛应用到现代小学教育教学中。其中,数学教学对于这种教学方式的运用还处于探索阶段。本文针对小学数学交互式课堂的实现路径进行了探究。
主体间性理念下小学数学交互式白板教学实现路径探究
【摘 要】
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现代教育的过程是一种主体间性活动过程,在这一教育模式中师生呈现双向或多向互动状态。这种模式已经广泛应用到现代小学教育教学中。其中,数学教学对于这种教学方式的运用还
【机 构】
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福建省仙游县实验小学
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2018年4期
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