【摘 要】
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“拒斥形而上学”“形而上学的终结”“重建形而上学”“后形而上学”等表明学界对形而上学充满歧解,也表明形而上学本身的复杂性。以诟病具体形态的形而上学否定作为整个文
【基金项目】
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国家社会科学基金项目（13CZX007）.
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“拒斥形而上学”“形而上学的终结”“重建形而上学”“后形而上学”等表明学界对形而上学充满歧解,也表明形而上学本身的复杂性。以诟病具体形态的形而上学否定作为整个文化（或学科）意义上的形而上学造成不应有的学术混乱。为此,有必要澄清形而上学内涵,从哲学史看有狭义、广义和特义三种形而上学,三种形而上学其内涵具有无限开放性和逻辑统一性,各种形而上学批判构成其自我发展机制,形而上学是人类理性的宿命。
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