【摘 要】
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作文心理学研究成果表明,从心理活动或思维到书面言语表达要经历三级转换。利用心理研究成果,将作文的复杂过程变成容易操作、控制、指导的教学过程,进而全面提高作文教学效
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作文心理学研究成果表明,从心理活动或思维到书面言语表达要经历三级转换。利用心理研究成果,将作文的复杂过程变成容易操作、控制、指导的教学过程,进而全面提高作文教学效果和水平。
Psychological research results show that writing, from psychological activity or thinking to written speech to go through three levels of conversion. The use of psychological research results, the composition of the complex process into easy to operate, control, guide the teaching process, and thus comprehensively improve the composition and teaching effectiveness and level.
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