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美国影片《拯救大兵瑞恩》的开头是这样的:老了的瑞恩在儿孙的陪伴下,来到了二战死难战士的墓地,敬礼,然后沉思,这时,影片就回到了五十年前的战场。
这部影片开头所用的方法便是倒叙。
倒叙是根据表达的需要,把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边,然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。
倒叙是记叙文叙述手法之一。恰当地运用倒叙手法,能刹那间引起读者思想上的共鸣,起到先声夺人的效果,也能使文章的结构曲折多变,吸引读者的注意力。
一、结局提前式
这是最常用的一种倒叙方法,即先将故事的结局提到前面叙述,然后再按时间顺序依次叙述故事经过,这样可以造成悬念,引人入胜。收到特殊的表达效果,
放学了,我穿着白色外套,像蜗牛一样,一步一步慢慢走回家。我用双手捂住我的屁股。深怕别人看出裤子后面大大的破洞,因为我在操场上跑步跌倒了。
(《我跌倒了》)
本文的开头,作者先将故事结局(我在操场上跑步跌倒了)提前,然后作者开始按时间顺序叙述为什么会跌倒。
二、片段提前式
有的文章是把故事中最突出、最扣人心弦的片段提前,这样能刹那间引起读者思想上的共鸣,起到先声夺人的效果。
考试正在紧张地进行,他突然扔给了她一个小纸团,于是,就有了……
那还是一个月前。
(《小纸团的故事》)
这篇文章的开头,小作者从最突出、最扣人心弦的片段(考试正在紧张地进行,他突然扔给了她一个小纸团)写起,接下来转入回忆。要是按照顺叙的方法来记叙,效果就会打很大的折扣。
三、睹物思人(事)式
有的文章开头部分不涉及具体的内容,作者由眼前的某一事物引起联想,通过一段议论或抒情性的文字,导人对往事的回忆,然后再将所要叙述的故事按时间顺序原原本本地讲出来。
今年春天,我家搬了新居,爸爸的同事送来一盆君子兰以示祝贺。看到君子兰那一片片鲜绿的叶子,我不禁又想起了姥姥,想起了姥姥家的菜园和窗前那株君子兰……
(《绿色的回忆》)
作者由眼前“那一片片鲜绿的叶子”引发了对姥姥、姥姥家的菜园和窗前那株君子兰的回忆。
四、触景生情(事)式
有的文章是开头会先描述一下眼前环境或情景(有时是梦境)。这样会起到渲染情感的作用,然后再将所要叙述的故事按时间顺序原原本本地讲出来。
又是一年秋天。屋外的黄色枫叶又开成了一片海。而我的思念。却也如这黄色枫叶一样愈来愈浓。
(《枫树林的浪漫遐想》)
作者所触之景是“屋外的黄色枫叶又开成了一片海”:从而渲染了“我”愈来愈浓的思念。
五、“最不能忘”式
这种方法开头的文章往往在第一段就告诉读者最不能忘记的是什么。以此来奠定文章的感情基调。
这种回忆性文章经常会用到这些词语或语句:“历历在目”“至今记忆犹新”“至今不忘”“最美的那一朵”“永远不能忘却”“令我久久难忘”“深深地刻在我的脑海中”“在我的记忆深处”“至今珍藏在我心里”。
我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
(朱自清《背影》)
在朱自清的记忆中“最不能忘”的是父亲的背影,作者为突出背影,在文中多处作了独具匠心的布置。
六、特征概述式
先交待将要回忆的那个人的身份、主要特征、给“我”的总印象或某一部部位的特征,然后展开回忆。
我是一个植物学家。
好多人很羡慕我,要我谈谈小时候刻苦学习的故事。其实,那时我是一个出名的“淘气鬼”。
(程海《三颗枸杞豆》)
在《三颗枸杞豆》一文中,“我”的身份是植物学家,“我”的主要特征是“淘气鬼”,然后按时间顺序展开回忆。
剧作家李果夫有他的独特写作方法:“你问我怎样写戏,回答是从结尾开始。”清代的袁枚在《随园诗话》中说“文似看山不喜平”。我们何不试试用这种方法给自己的作文开头?
这部影片开头所用的方法便是倒叙。
倒叙是根据表达的需要,把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边,然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。
倒叙是记叙文叙述手法之一。恰当地运用倒叙手法,能刹那间引起读者思想上的共鸣,起到先声夺人的效果,也能使文章的结构曲折多变,吸引读者的注意力。
一、结局提前式
这是最常用的一种倒叙方法,即先将故事的结局提到前面叙述,然后再按时间顺序依次叙述故事经过,这样可以造成悬念,引人入胜。收到特殊的表达效果,
放学了,我穿着白色外套,像蜗牛一样,一步一步慢慢走回家。我用双手捂住我的屁股。深怕别人看出裤子后面大大的破洞,因为我在操场上跑步跌倒了。
(《我跌倒了》)
本文的开头,作者先将故事结局(我在操场上跑步跌倒了)提前,然后作者开始按时间顺序叙述为什么会跌倒。
二、片段提前式
有的文章是把故事中最突出、最扣人心弦的片段提前,这样能刹那间引起读者思想上的共鸣,起到先声夺人的效果。
考试正在紧张地进行,他突然扔给了她一个小纸团,于是,就有了……
那还是一个月前。
(《小纸团的故事》)
这篇文章的开头,小作者从最突出、最扣人心弦的片段(考试正在紧张地进行,他突然扔给了她一个小纸团)写起,接下来转入回忆。要是按照顺叙的方法来记叙,效果就会打很大的折扣。
三、睹物思人(事)式
有的文章开头部分不涉及具体的内容,作者由眼前的某一事物引起联想,通过一段议论或抒情性的文字,导人对往事的回忆,然后再将所要叙述的故事按时间顺序原原本本地讲出来。
今年春天,我家搬了新居,爸爸的同事送来一盆君子兰以示祝贺。看到君子兰那一片片鲜绿的叶子,我不禁又想起了姥姥,想起了姥姥家的菜园和窗前那株君子兰……
(《绿色的回忆》)
作者由眼前“那一片片鲜绿的叶子”引发了对姥姥、姥姥家的菜园和窗前那株君子兰的回忆。
四、触景生情(事)式
有的文章是开头会先描述一下眼前环境或情景(有时是梦境)。这样会起到渲染情感的作用,然后再将所要叙述的故事按时间顺序原原本本地讲出来。
又是一年秋天。屋外的黄色枫叶又开成了一片海。而我的思念。却也如这黄色枫叶一样愈来愈浓。
(《枫树林的浪漫遐想》)
作者所触之景是“屋外的黄色枫叶又开成了一片海”:从而渲染了“我”愈来愈浓的思念。
五、“最不能忘”式
这种方法开头的文章往往在第一段就告诉读者最不能忘记的是什么。以此来奠定文章的感情基调。
这种回忆性文章经常会用到这些词语或语句:“历历在目”“至今记忆犹新”“至今不忘”“最美的那一朵”“永远不能忘却”“令我久久难忘”“深深地刻在我的脑海中”“在我的记忆深处”“至今珍藏在我心里”。
我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
(朱自清《背影》)
在朱自清的记忆中“最不能忘”的是父亲的背影,作者为突出背影,在文中多处作了独具匠心的布置。
六、特征概述式
先交待将要回忆的那个人的身份、主要特征、给“我”的总印象或某一部部位的特征,然后展开回忆。
我是一个植物学家。
好多人很羡慕我,要我谈谈小时候刻苦学习的故事。其实,那时我是一个出名的“淘气鬼”。
(程海《三颗枸杞豆》)
在《三颗枸杞豆》一文中,“我”的身份是植物学家,“我”的主要特征是“淘气鬼”,然后按时间顺序展开回忆。
剧作家李果夫有他的独特写作方法:“你问我怎样写戏,回答是从结尾开始。”清代的袁枚在《随园诗话》中说“文似看山不喜平”。我们何不试试用这种方法给自己的作文开头?