【摘 要】
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数学教学要让学生体验数学知识产生、发展和应用的过程,启发学生从现实生活中发现并提出简单的数学问题,善于独立思考,积极探究,使数学学习成为学生再发现、再创造的过程。“
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数学教学要让学生体验数学知识产生、发展和应用的过程,启发学生从现实生活中发现并提出简单的数学问题,善于独立思考,积极探究,使数学学习成为学生再发现、再创造的过程。“学起于思,思源于疑”。不断发现问题、提出
Mathematics teaching should let students experience the process of producing, developing and applying mathematics knowledge, inspire students to find and raise simple mathematics problems in real life, be good at thinking independently and actively exploring, and make mathematics learning a process of rediscovery and re-creation of students. “Learn from think, think from suspect ”. Constantly identify the problem, put forward
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