【摘 要】
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初中阶段的学生处于构建正确人生价值体系的关键时期,因此,在信息技术课堂教学中渗透德育,对学生的未来成民具有深远的影响.引导学生正视信息技术教学,激发学生的自主学习兴
【机 构】
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广西河池市金城江区六圩镇初级中学 547000
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初中阶段的学生处于构建正确人生价值体系的关键时期,因此,在信息技术课堂教学中渗透德育,对学生的未来成民具有深远的影响.引导学生正视信息技术教学,激发学生的自主学习兴趣,深化学生理解与掌握信息技术应用方法和技能,让良好渗透德育的信息技术教学助力学生语言表达能力的提升,拓展学生的逻辑思维能力,优化学生的道德理论意识,明确自身行为道德标准,为学生形成健全的人格提供有力的保障.鉴于此,本文对初中信息技术教学中德育教育的渗透策略进行了探索.
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