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【摘要】面对当下农村小学生无书可读的僵局,留守儿童被电视、游戏侵蚀的危险,学生阅读“原地打转”的困局,教师“放羊式”阅读教学的窠臼,从小学生阅读现状入手,从家庭阅读着眼,从课堂阅读着手、从课外阅读着力来探寻改变农村小学生阅读现状的方法和策略,以此来提升农村小学生的阅读能力。
【关键词】农村小学生
【关键词】农村小学生