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“学讲”计划的精髓是“学进去、讲出来”，旨在培养学生的自主、合作学习能力，突出学生的主体地位。结合具体实践，简单论述学讲计划在小学英语教学中的运用，探讨让学生自主学进去、快乐讲出来的途径和策略，以期共同探讨让“学讲”计划走进英语课堂，将课改推向深入和更远。
自主学进去，快乐讲出来——“学讲”计划在小学英语教学中的运用
【摘 要】
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“学讲”计划的精髓是“学进去、讲出来”，旨在培养学生的自主、合作学习能力，突出学生的主体地位。结合具体实践，简单论述学讲计划在小学英语教学中的运用，探讨让学生自主学进去
【机 构】
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江苏省新沂市新安小学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2017年28期
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