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"seminar"是西方发达国家大学文科教学的重要形式.它的出现,引起了西方大学文科教学范式的重大变化,即由过去"讲授式"变为"讲授-讨论"的二元结构模式,这一变革,促使西方大学文科教学向以学生自主型学习的方向发展,并使"研究性"学习成为西方大学文科教学的改革方向.
“seminar”教学范式的结构、功能、特征及其对中国大学文科教学的启示
【摘 要】
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"seminar"是西方发达国家大学文科教学的重要形式.它的出现,引起了西方大学文科教学范式的重大变化,即由过去"讲授式"变为"讲授-讨论"的二元结构模式,这一变革,促使西方大学
【机 构】
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陕西师范大学政治经济学院
【出 处】
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比较教育研究
【发表日期】
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2003年2期
【基金项目】
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教育部重点课题
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