“读”门秘籍 ——小学语文中年段课堂教学中朗读指导的探索

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朗读是小学语文阅读教学中的重要内容,通过朗读可以使学生加深对课文的理解,促进学生感受课文中的情感,并培养学生利用合适的语调语速表达情感的能力.在对小学语文中年段进行朗读中,利用情境创设朗读、配乐朗读、合作朗读等“读”门秘籍,有效地提升了学生的朗读水准,使学生通过朗读有效地把握住了课文的思想感情,朗读出了别样的韵味.
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