论文部分内容阅读
本文针对计算机、电子专业，阐述了“层次化、模块化、现代化”的实践性教学模式和具体实施方法，实践表明这对全面培养学生的实践动手能力，提高教师教学水平具有重要作用。
计算机电子信息专业实践性教学改革探索
【摘 要】
：
本文针对计算机、电子专业，阐述了“层次化、模块化、现代化”的实践性教学模式和具体实施方法，实践表明这对全面培养学生的实践动手能力，提高教师教学水平具有重要作用。
【机 构】
：
山东英才学院计算机学院
【出 处】
：
山东教育学院学报
【发表日期】
：
2010年4期
其他文献
社会建构主义以认知心理学、建构主义、人本主义为理论基础，赞同全人教育的观点，强调要使学习有效地发生．教师在教学中必须做到将认知和情感两方面有机地结合起来。这一理论对外
【摘 要】《义务教育语文课程标准（2011年版）》中提出建议：“要以培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量为重，提倡好读书、读好书、会读书、读整本的书。”如今在新课改的推动下，整本书阅读已经由当初的简单性提倡转为将整本书阅读列入到常规课程中来。提升小学生尤其是高年段学生对整本书的阅读能力成为教学重点，本文笔者从好读书、读好书和会读书三方面入手，探究提升小学高年段学生整本书阅读能力的实践路
C反应蛋白是一种急性时相反应蛋白[1],发现于1930年,由于当时在研究过程中,发现急性感染患者血清可与肺炎链球菌的夹膜C-多糖发生沉淀反应,于是认为血清中含有C-沉淀素或C-反
本研究对山东省有一定代表性的2个地区的部分学生、教师和家长进行问卷调查、统计分析。经X2检验:教师、学生和家长对“发展性学生评价”的了解状况、必要性认识存在显著性差
【摘 要】“教学”作为人类最受益的活动之一，它对一个人的影响是毋庸置疑的。重视教学也就是重视人类的发展。每一位教师都有责任、有义务将其全部精力植入于教学中。在教学时，不仅要完成教学任务，还需要使课堂教学“更上一层楼”。 【关键词】高中语文 高效课堂 教学探索 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.14.097 高中阶
【正】 原因不明发热(FUO)是临床上常见疾病,涉及病种多、专业多,病因复杂,诊断棘手,有时需多科会诊、经多项检查或诊断性治疗后才能明确诊断。为给今后 FUO 的诊断提供好的
高校图书馆应从提供良好的环境与管理、主动引导阅读、深化学科馆员制度等方面入手，补充和完善自身职能，充分发挥好高校图书馆信息资源集散地作用，更好地实现其服务功能。
【摘 要】创新思维即是指以新颖独创的方法思考问题、解决问题的思维过程，是这个时代教育和社会都急需渴求的。而中学美术担任了中学生的美育这一教育任务和指标，不仅要让学生懂得美是什么，还应该在教学中教授学生如何创作美。在这个教育过程中，将创新思维运用到教学中，对教育目标的完成有较大的辅助作用。 【关键词】创新思维 中学美术 教学运用 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969
【摘 要】在新课程改革理念的倡导下，教师要主动地为学生创造充分自主学习的条件，引导他们去学习，教师还可以鼓励他们大胆、自由地进行表达。艺术来源于生活，实践出真知。艺术产生于生活当中，同时也高于生活。因此，初中美术教学既需要满足学生的学习需要，同时也要领导学生从课本中走出来，走向生活，在生活中去检验一些真理，在实践中去掌握一些美术知识。在美术教学中，结合多种有效教学方法，激发学生们的学习兴趣，让他
【摘 要】生物是高中学生学习的重要科目之一，然而在现实教学中，让很多教师感到头疼的问题是有些学生总是对生物学习没有兴趣。学习兴趣已经是一个老生常谈的话题，无论是学生还是教师都知道学习兴趣的重要性，要学好生物必然离不开学生对生物的学习兴趣。接下来，我将根据自己的见解，谈一谈如何培养高中学生的生物学习兴趣。 【关键词】高中生物 学习兴趣 培养方法 中图分类号：G4 文献标识码：A DO