【摘 要】
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小学阶段是学生思想发展、树立三观的关键期。语文课堂是小学德育的重要阵地，将德育融入课堂十分必要。小学语文教师要在做好学科教学的基础上，采用科学合理的途径，将小学语文尤其是阅读教学与德育有机结合，对学生进行有效的德育指导，完成素质教育目标。本文基于小学语文阅读教学实际，分析了在小学语文教学中渗透德育的意义，结合小学语文阅读教学、德育目标，讨论小学语文阅读教学渗透德育的路径策略，以期发挥小学语文阅读教
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小学阶段是学生思想发展、树立三观的关键期。语文课堂是小学德育的重要阵地，将德育融入课堂十分必要。小学语文教师要在做好学科教学的基础上，采用科学合理的途径，将小学语文尤其是阅读教学与德育有机结合，对学生进行有效的德育指导，完成素质教育目标。本文基于小学语文阅读教学实际，分析了在小学语文教学中渗透德育的意义，结合小学语文阅读教学、德育目标，讨论小学语文阅读教学渗透德育的路径策略，以期发挥小学语文阅读教学在德育工作中的重要作用。
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