【摘 要】
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中小学生的大部分时间是在课堂度过的。一个事业心、责任感强的教师,总是要求自己上好每一堂课。那么,究竟怎么样的课才算好课?中小学一堂好课的标准是什么?这个问题,可以说自从有
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中小学生的大部分时间是在课堂度过的。一个事业心、责任感强的教师,总是要求自己上好每一堂课。那么,究竟怎么样的课才算好课?中小学一堂好课的标准是什么?这个问题,可以说自从有班级授课制度以来,一直都是教师经常思考的问题;多年来,老师们也提出过多种评价一堂好课
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