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幼儿园的孩子都是没有收到过社会侵染的白纸,孩子看到什么,听到什么便会学会什么,教师应该为孩子树立正确的学习榜样,引导学生建立正确的世界观、人生观和价值观。这次的案例分析的主题是适时的鼓励小朋友。本文将从教学活动背景、案例描述、活动分析和活动反思四方面,就怎样适时的鼓励小朋友进行了探究。
怎样适时的鼓励小朋友案例分析
【摘 要】
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幼儿园的孩子都是没有收到过社会侵染的白纸,孩子看到什么,听到什么便会学会什么,教师应该为孩子树立正确的学习榜样,引导学生建立正确的世界观、人生观和价值观。这次的案例
【机 构】
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河南省商丘市睢县机关第二幼儿园
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2019年6期
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