论文部分内容阅读
实现计算机网络环境下的大学英语网络自主学习是我国当前大学英语教学改革的重要举措。湖北第二师范学院2009年开始在大学英语课程教学中推行“读写译”的课堂授课和“视听说”网络自主学习分课型教学改革,初步取得了一定的成效。本研究分析了湖北第二师范学院大学英语教学改革的实践成效,构建了基于互联网的大学英语教学的新模式。