论文部分内容阅读
基础教育课程改革的进行不仅给广大中小学教师带来新的挑战与机遇,对高等师范教育也带来新的冲击与要求.本文在新课改课程背景下审视了高师中文专业教育的现状,在此基础上提出:在培养未来语文教师的过程中,高等师范院校中文教育应该调整专业知识结构,拓展学生的知识范围,针对未来工作对象,培养师范生的多种能力.