【摘 要】
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教师在设计与实施课堂活动时,通过将教育环节与学生的日常生活和游戏化教学方式进行有机联系,让学生在游戏化教学过程中得到全方位的发展.教师可以在日常教学过程中,将教学同
【机 构】
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江西省上饶市鄱阳县古县渡镇马赵小学 江西 上饶 333139
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教师在设计与实施课堂活动时,通过将教育环节与学生的日常生活和游戏化教学方式进行有机联系,让学生在游戏化教学过程中得到全方位的发展.教师可以在日常教学过程中,将教学同游戏相融合,进而在游戏中引导学生,让他们快乐地学习数学.首先简要地分析了当前小学教学游戏化存在的具体问题,然后提出教学游戏化的有效开展策略,希望能够有效提升小学数学教学水平.
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