"双创"背景下的民族院校大学生创业素质提升对策研究 ——以四川民族学院为例

来源 :当代教育实践与教学研究(电子刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:aa9294168
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摘 要:词汇的学习是小学英语水平提升的必由之路,词汇的积累量决定着学生对短语句型的掌握程度。但现阶段教学中学生难以对单词记忆形成持久的兴趣,因此单词记忆效率难以取得显著提升。针对这种现象,教师应该从学生核心素质培养的思路出发,通过不同方式的提升,从多方面英语能力的教学考量,提供学生朗读记忆默写单词的广泛途径,實现让学生在课堂学习中感受到单词记忆的快乐。   关键词:核心素养;小学英语;词汇记忆;策
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