随着昆山城市建设的迅猛发展，工程建设中的管理显得尤为重要，如何凝神聚力、推陈出新，实现跨部门链接、减少工作环节，更好地为老百姓提供实实在在的优质服务，是值得每个城建人深思
猪链球菌病是由多种不同血清群链球菌引起的不同临诊类型疾病的总称，是危害养猪业的一种常见传染病，多见于仔猪、中猪，大猪发病不多，以急性败血型、脑膜炎型和关节炎型为主。2010
有一位老者曾经问我：“你的奖牌和奖杯都放在什么地方？”我说：“我父母把家里一间屋子专门设为荣誉室，把我所有得过的奖牌、奖杯、奖状全部放在那里。”他跟我讲：“你应该把它收起
教育家叶圣陶说过：“教是为了不教。”在语文教学中教什么呢？毋庸置疑，这就是阅读方法的问题。《义务教育语文课程标准》指出，阅读要重在让学生充分读，在读中获得感知和体悟，在读中
<正>1994年我厂购进一台日本SA77振动信号分析仪及数据管理系统软件.该仪器既可现场采集数据和信号分析,也可将采集的信号输入微机作进一步的信号处理和数据管理.下面介绍两
结合我国南方猪场不同时期的现实情况、生产管理过程中出现的问题和一些日常管理上的误区，通过现场调查了解，笔者曾于2005年8月写了《猪场生产存在的一些误区》、2007年10月写
阅读教学,许多学生面对教师的问题经常无动于衷。这种尴尬的局面下,教师不应该立即给予否定,也不应立即把答案告诉学生。必要时,教师需要“追问”、“补充”和“赏识”学生的回答,审时度势,随机作出应变,有层次地引领学生“入乎其内”、“沉潜其中”,这样才能使师生的有效对话渐入佳境。 一、“追问”中引领学生层层深入,透彻地学习课文 教师的“穷追不舍”,其实是对学生回答的及时点拨与疏通。在教师追根究底的
据赛迪顾问预测，未来5年中国汽车电子市场将持续保持快速增长的态势，到2010年市场规模将有望接近2，000亿元。
提起新课程，教师们都能侃侃而谈，但是在实施中仍感到困惑甚至不知所措，突出表现在课堂教学目标意识的淡薄或缺失。在语文课堂教学过程中，许多教师不能正确认识、合理制定和有效落实三维教学目标，导致在课堂上只有环节或内容意识，教学行为存在盲目性与随意性，不能最大限度地促进学生发展。因此，正确认识、合理制定和有效落实三维目标是引领语文课堂教学的重要手段。笔者曾组织本校语文教师就教学目标的制定与落实进行校本研修
课堂提问，是指教师在课堂教学中，为了完成教学任务，根据教学目的、教学难点、重点及学生实际，提出问题，要求学生钻研、思考，并能准确解答出的一种教学手段。课堂提问是一种技巧，更是一门艺术。好的课堂提问不仅可以启发学生领会教学内容，检查学生掌握知识的情况，还能培养学生的创造性思维，调动学生的积极性，提高学生的学习效率，还可以促使教师适时地调控教学。为此，作为语文教师，应精心设计好各种类型的课堂提问，形成