[摘 要] 非物质文化遗产是中华传统文化的精神继承，随着近年来非遗在高等教育中的创新融合，在资源整合、教学形式、技艺传承等方面引起了广泛的讨论。在总结近年来高校非遗教学的部分特点和热点问题的基础上，探讨了非遗传承数字化的必要性。并以现有国家级非物质文化遗产名录中的部分纺织技艺与实践经验为例，结合高校云教育平台与教学资源的纺织丝绸非遗技艺融入高校教学的改革，围绕资源整合、平台设立阐述实现路径，以期为改进非遗传承模式，创新高校纺织专业教育提供借鉴。
　　[关键词] 教育云;纺织教学改革;非物质文化遗产;高等教育
　　[基金项目] 2019年度浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“融合纺织丝绸非遗技艺建设纺织工程专业课程”（jg20190135）;2019年度浙江省“十三五”省级产学合作协同育人项目“‘新工科’背景下的现代纺织产学合作与协同育人”（浙教办函〔2019〕365号）;2019年度浙江省“十三五”省级大学生校外实践教育基地项目“浙江理工大学—嘉欣丝绸有限公司实践教育基地”（浙教办函〔2019〕311号）
　　[作者简介] 张红霞（1964—），女，浙江诸暨人，学士，浙江理工大学纺织科学与工程学院（国际丝绸学院）纺织品设计系教授级高级工程师，主要从事功能性纺织品、纺织品设计及纺织非遗研究;祝成炎（1962—），男，浙江余姚人，硕士，浙江理工大学纺织科学与工程学院（国际丝绸学院）纺织工程系教授，负责纺织工程国家级“双万计划”一流专业建设，主要从事纺织、丝绸科学与工程技术研究;胡云中泽（1996—），男，浙江杭州人，浙江理工大学纺织科学与工程学院（国际丝绸学院）2019级纺织材料与纺织品设计专业硕士研究生，研究方向为功能性纺织品和纺织品设计。
　　[中图分类号] G643