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隐喻能力是英语学习者语言水平达到如母语般流利所必须具备的语言能力，在英语演讲中，隐喻不仅是语言能力的体现，隐喻本身也具备很强的劝谏功能，能够潜移默化地与听众取得同一，从而达到劝说的目的。然而如何在英语演讲稿中使用隐喻的相关研究目前尚少，文章以认知语言学中的隐喻研究为理论框架，在分析隐喻的劝谏功能的基础上，以演讲稿的撰写为目标，探讨培养隐喻思维的理论依据和实践方法，从而指出建立两者关系的教学策略。