学习者视角相关论文
基于《中国教育现代化2035》的基本理念和战略任务，国家“十四五”规划提出发展“智慧图书馆”的具体举措，教育部高等教育司领导向高......
随着“互联网+”行动计划在教育领域中的推进和深入,在线课程正成为变革教育思维和模式的重要途径。打造线上“金课”被认为是提升......
全球范围内,在线教学已成为高等教育的重要发展方向,在线课堂得益于我国长期的信息化建设,在各高校内得到广泛运用。离开了传统课......
《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》中提及：要实施职业教育信息化2.0建设行动，推动信息技术与教育教学深度融合。大学语文是......
现代信息技术与高等教育的融合促使大学英语教学变革教学理念和教学模式。在诸多院校，针对兼具工具性和人文性的大学英语课程进行了......
新课标明确提出,数学是一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分;要求学生在与他人交流过程中,能运用数学语......
当今的教学法越来越重视学习者的因素,将重心从教师转向学生,由教学效果转移到学习过程。体现在教材编写上,也从侧重于教师如何教......
湖北省首届“荆楚教育名家”，楚天卓越教师，国内知名课程设计师，国家教材分册主编、核心作者，有20多年的课程研发、课程变革经验。著有......
摘要：对一堂课的评价应基于学习视角，关注学生的获得和变化，“一堂好课”关注的重点不是教师讲了什么，而是学生获得了什么，改变了什么，要......
职业学校课程改革正成为推进职业教育发展的重要动力,职业学校的教育教学正面临一场深刻的转型。本文通过对中职学生开展调研,并辅......
针对新型冠状病毒肺炎疫情影响下各高职院校学生暂缓返校、普遍存在网络在线教学资源不足、不全、不便于教学等问题,分析了精品在......
随着在线开放课程被广泛熟知,越来越多的高校加入到在线课程建设中,但并非所有在线开放课程都是高质量.目前已有在线开放课程评价......
近几年,随着国内整体教育形势的变化,各地电大系统基于开放教育的理念积极探索创新,全方位开展开放大学的建设工作,建设过程需要许......
"互联网+教育"是教学发展的趋势,在线学习已逐渐成为常态。通过从学习者的角度分析他们使用英语在线平台的基本情况,了解他们的学......
随着大数据、人工智能时代的到来,教育教学变革与学习空间重构成为学习研究的重要话题。既然是学习空间重构,就需要从学习者视角对......
针对新型冠状病毒肺炎疫情影响下各高职院校学生暂缓返校、普遍存在网络在线教学资源不足、不全、不便于教学等问题,分析了精品在......
以C语言程序设计课程为例,阐述了疫情期间的教学实践经验,提出基于学习者视角的混合教学模式,实践证明这种教学模式更能体现以学生......
MOOC的研究方兴未艾,大数据的兴起再次为其焕发出新的生命力。从学习者的角度,探索MOOC学习中的问题,并通过对顺应学习需求,扩大课......
摘 要：本研究选取Score Report Plus、DiagnOsis和UDig三份国内外具有代表性的英语阅读能力诊断性成绩报告，使用质性研究方法开展对......
以"中国大学MOOC"平台为例,对高校及周边的学习者(包括完成和未完成课程的学习者)进行了调查,旨在探究大学生在线课程学习的意愿、......
当前已评定的网络精品课程主要是从学者的立场筛选的。为了使网络课程的建设更适合网络学习的需要,有必要深入了解学习者对网络教......
分析了高职院校现有精品课程和网络课程存在的问题和原因，提出了高职网络课程应“再设计”，阐述了基于学习者视角的网络课程再设计的......
国内外教材评估理论对评介英语教材的优劣有着重要的指导价值。从学习者的视角对北大版《大学英语读写教程》进行的问卷调查和评估......
期刊
通过调查问卷,调查学习者对大学英语教师角色的期待以及学生对教师实际教学的理解和评价。调查结果发现,学生期待教师既是专家,又......
自2012年MOOC元年至今,MOOC的发展蒸蒸日上。MOOC能否在经历热潮之后,依旧持续稳定发展,取决于很多因素,其中最主要的影响因素之一......
从学习者视角探讨社会文化理论框架下基于网络英语写作教学个案中的＂社会学习＂经历。数据表明,学习者从该课程的社会学习中不仅通过......
摘要：学习者视角研究是由墨尔本大学 David Clarke教授发起的一个国际比较研究项目，是基于学习视角研究教学的新途径。该项目关注高......
数学复习中基于学习者视角的"图式建构",是指在数学复习过程中引导学生进行高水平认知联结的图式学习。采用图式复习单作为复习课......
中国英语能力等级量表(CSE)为学习者提供了评估自身英语能力的工具。作为CSE的重要组成部分,口译能力自评量表(SASIA)旨在促进口译......
在语言教学中,尽管听力的重要性早已为国内外语言教学与学习研究者所证实(克拉申,1982;罗斯特,2005)。但由于有限的教学资源和传统......
随着社会的发展,MOOC教学逐步席卷全球,国内许多院校借助MOOC平台对教育资源进行完善,充分发挥学校教育资源的优势,弥补传统教学方......
为了研究学习者对基于移动应用程序的协作式移动语言学习模式C-MALL的接受度,本研究以改进式技术接受模型(TAM)为依据设计了调查工......
本研究采用在线问卷调查与深度访谈相结合的方法,尝试从学习者视角解读中国英语能力等级量表中的听力描述语。研究结果显示,总体上......
期刊
随着MOOC课程被广泛熟知,越来越多的高校加入到MOOC建设中,促使课程数量不断增加。但并非所有MOOC都是高质量的、具有良好学习体验......
教学内容的选择一度是语文教学的热点问题,这是语文课程建设的一大进步。之前学者常常主张从文类文体出发选择教学内容,教师则多从......
为响应国家提出的中国文化要走向世界的文化新战略号召,英语学习者作为国家之间文化输出与交流的桥梁应该更加重视正确用英语形式......
英语培训机构交互式课堂教学中教师的纠错反馈对学习者的英语学习有重要的影响。本文从学习者的角度对纠错反馈方式进行了历时研究......
MOOC使高等教育得以走出象牙塔，面向全社会提供更广泛的教育服务，必将促进高校课程改革与创新。本文以北京大学“教你如何做MOOC”课......
本科教学质量提升深受社会各界关注。学术界关于教学质量提升的研究有“学生中心”和“教师中心”两种视角,并取得了丰硕成果。然......
学习者视角(Learners view)是一种施教者在总体教学目标的宏观调控下,根据学生条件和需要,主动反思获得角色认可,通过设身处地的视......
当下新教师对于教材理解还普遍存在意识淡薄、方法欠缺等问题。深入理解教材,能够使新教师提升对学科知识的理解,掌握学生认知程度......
以社会文化理论为指导,从学习者视角出发,通过研究学习者对三种反馈形式的反应和需求,探索多元反馈在非英语专业英语写作教学中的......
专业群建设是现代职业教育专业治理的一种新模式,也是建设特色高水平职业院校的重要内容。专业群作为传递知识的一个重要载体,学生......
如今，在线开放课程飞速发展，国内外涌现了大量优秀的网络课程平台。本文从学习者视角出发，从整体结构设计、教学体验、学习活动、学习......
随着社会的不断发展,学习者可以学习的知识越来越多,越来越复杂.开放教育资源平台能够帮助学习者快速的掌握相关知识,受到了广大学......
课堂心理气氛简称课堂气氛，又称课堂心理环境（classroom psychological environment），是指课堂教学环境下人可以感觉到的情绪体验。由......
数学教研活动在提高教学效果、促进教师发展等方面发挥了重要作用,但还存在如缺乏研究问题、活动持续性不足、教师研究能力有限等......
本研究基于学习者视角,通过一项针对某高校479名非英语专业学生大学英语外教教学的调查,发现外教在个人魅力、语言表达和教学模式......
