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高校思政课的开设是高等教育阶段思想政治教学的主要方式,也是培养大学生良好综合素质的重要渠道。传统的思政课教学理念下,学生学习思政课的兴趣度低,学习效果差,而课堂情境教学作为能够有效提升思政课堂教学效率和教学质量的有力手段,应当推而广之,并把握好高校思政课情境教学之中的几层关键关系。
创设高校思政课教学情境需把握的几层关系
【摘 要】
：
高校思政课的开设是高等教育阶段思想政治教学的主要方式,也是培养大学生良好综合素质的重要渠道。传统的思政课教学理念下,学生学习思政课的兴趣度低,学习效果差,而课堂情境
【机 构】
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长江职业学院;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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