【摘 要】
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小学阶段是培养学生学习思维和学习方法的关键时期,小学语文学科作为基础教育的重要学科,在九年义务教育阶段的地位举足轻重。近几年,随着我国新课程改革政策的实施,传统的教
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小学阶段是培养学生学习思维和学习方法的关键时期,小学语文学科作为基础教育的重要学科,在九年义务教育阶段的地位举足轻重。近几年,随着我国新课程改革政策的实施,传统的教学模式已经无法满足现阶段小学语文的教学需求。“师生互动”这种新型的教学形式能激发学生的学习兴趣,利于学生在教学过程中的接受和理解,能有效提高教师的教学效率。基于此,对如何在小学语文教学课堂中有效应用“师生互动”进行研究和讨论,旨在提高整体教学质量。
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