【摘 要】
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就初中语文而言,其课堂教学具备一定的艺术性,可是长期以来,诸多教师受传统教学影响将关注点放在如何提升学生成绩上,而导致课堂教学活动变成了知识灌输的过程。在这样的情况下,学生没有学习的欲望,使得教学效率低下。因而,教师需要及时改变对教学目标的认知,严格遵循艺术性这一原则进行教学。本文主要分析了中学课堂教学的导入艺术,以供相关教育工作者参考。
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就初中语文而言,其课堂教学具备一定的艺术性,可是长期以来,诸多教师受传统教学影响将关注点放在如何提升学生成绩上,而导致课堂教学活动变成了知识灌输的过程。在这样的情况下,学生没有学习的欲望,使得教学效率低下。因而,教师需要及时改变对教学目标的认知,严格遵循艺术性这一原则进行教学。本文主要分析了中学课堂教学的导入艺术,以供相关教育工作者参考。
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