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sticker 的应用是为了通过它对小学生的神奇吸引力,经过老师巧妙的引导发放,让它成为老师课内外教学的得力助手,从而在 动静结合有效调控课堂、开启心锁激活学生的创新思维、多方刺激培养学生良好的学习习惯、面向全体树立学生的自信心等方面起到良好 的调控作用。Sticker 的应用过程中要注意避免学生养成为了奖赏而学习的意识。