【摘 要】
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著名心理学家布鲁纳说过最好的学习动力莫过于学生对所学知识有内在兴趣,而最能激发学生这种内在兴趣的莫过于游戏。中职的会计课程具有枯燥性、理论性和实践性,以现在主流的教师讲授灌输式教学方法,绝大部分学生无法将学习注意力转移到课堂中,学习效果差。基于此,文章着重分析游戏教学法的优点,通过游戏教学法提升课堂趣味性,激发学生学习兴趣,提升课堂教学效果。
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著名心理学家布鲁纳说过最好的学习动力莫过于学生对所学知识有内在兴趣,而最能激发学生这种内在兴趣的莫过于游戏。中职的会计课程具有枯燥性、理论性和实践性,以现在主流的教师讲授灌输式教学方法,绝大部分学生无法将学习注意力转移到课堂中,学习效果差。基于此,文章着重分析游戏教学法的优点,通过游戏教学法提升课堂趣味性,激发学生学习兴趣,提升课堂教学效果。
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