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在农村幼教的蓬勃发展中,如何科学合理地开发利用农村幼教资源,让幼儿得到应有的教育,促进身心健康发展,已成为幼教深入发展迫切需要解决的问题.教师应树立正确的幼教资源意识,有“大教具”观；应充分利用周边的自然资源；世代相传的游戏、玩具以及民风民俗都可以发掘与利用,为幼儿的成长提供帮助.教师要用发展的眼光去寻找、开发和利用周边资源,确保每一个孩子获得充分、和谐的发展.