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本文通过对一次大学英语口语课堂的抽样调查和分析，分别从教师话语量，教师话语的句子特征，教师话语的内容和功能三个方面对教师话语在课堂互动中的作用做了探讨。
大学英语口语互动课堂中教师话语的调查与分析
【摘 要】
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本文通过对一次大学英语口语课堂的抽样调查和分析，分别从教师话语量，教师话语的句子特征，教师话语的内容和功能三个方面对教师话语在课堂互动中的作用做了探讨。
【机 构】
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宁波大学
【出 处】
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宁波工程学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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