今天，老师给我们上了一节让人捧腹的课。
　　刚开始上课，潘老师就无缘无故地让我们背朝着黑板坐，我们百思不得其解。潘老师说：“今天，我们要上一节美术课。”我们听了觉得十分奇怪：不是作文课吗？怎么又变成美术课了呢？老师接着说：“我要观察我们这个教室里的其中一个人，并将他画下来。”大家一听，连忙低下头来，生怕潘老师会画到自己，教室里一片安静。
　　突然，潘老师走到倪嘉琪身边，冲着他大叫一声：“帅哥——”吓得他一个哆嗦，大家都认为可能会画倪嘉琪。没想到，潘老师一转身又冲着潘昊宇大声喊道：“胖子！”吓得潘昊宇赶快闭上了眼。潘老师又四处张望着，屋里一片寂静，谁都不想被老师画。
　　潘老师回到讲台上，拿起粉笔开始画了起来。我们看不到画，只能听到粉笔在黑板上滑动的声音。突然，又响起了一阵“嗒、嗒、嗒”的声音，显然，老师是用粉笔在黑板上打起了小点。这是要画谁呢？我四处看了看，桂子钦的脸上有那么多的痘痘，应该是画他吧？
　　过了一会儿，潘老师让我们转身，问：“你们猜猜，我要画的是哪个人？”不出我所料，第一个站起来回答的蔡曜远说：“是桂子钦。”潘老师笑道：“恭喜你——答错了！”啊？不是他。没想到，第二个“嫌疑人”竟然指向了我。“看，江家恒脸上有那么多痣。”老师摇摇头，“非此人也。” “周静怡！”“错！”
　　“不说了。”老师无奈地笑道。
　　“我知道了，是老师的胡子茬儿。”不知是谁大声喊道。
　　“揭秘！”老师把小黑板转过来让我们看，画的果真是潘老师自己呀！
　　只见潘老师一脸的络腮胡，这就是那阵“嗒嗒嗒”声的效果吧。画上的他还戴着眼镜，头发三七分，高鼻梁，国字脸……我们恍然大悟。
　　“好戏还在后头呢，现在有请胡伊楠上来画创意画！”老师说道。大家热烈地鼓起掌来。“现在请大家再次向后转。”大家连忙转过身去。


　　老师拿起一盒粉笔对胡伊楠叮嘱：“你现在可要把我画得美一些啊。”胡伊楠拿着粉笔开始了“坑人模式”。粉笔只有红白两种颜色，她会怎么画呢？是“高富帅男”，还是“白富美女”……这时，我听到胡伊楠“嘻嘻”的低笑声，她怎么就笑了，是不是画得很好笑？我又开始胡思乱想起来。
　　终于，她画完了，得意扬扬地回到座位上。老师让我们转过身来。
　　“当当当——”老师把小黑板朝我们一转……
　　全班突然爆发出一阵哄堂大笑：有的一边笑一边拍手，有的笑得前仰后合，有的笑得喘不过气，更有一坨“小鲜肉”笑得摔倒在地上。这是为什么？
　　只见画上的潘老师竟然变成了女人：“她”穿上一件红裙子，一串水晶项链挂在脖子上，脸上抹上一层胭脂，嘴上也涂上了鲜艳的口红。最好笑的是潘老师的方脸上竟多了六根猫胡子，左三根右三根，额头上还画上了“王”字，三七分的头发“长出”两根长长的麻花辫，辫子上还扎了两朵小红花。哎呀，这究竟是一只“母老虎”，还是一位“泰国人妖”啊？潘老师笑道：“这么有趣的画，我要拍照留念，还要传到我的QQ上。”
　　多有趣啊，这节课太有意思了！
　　点金石： 本文以在美术课上“画人物”为话题，巧用一系列的误会来制造紧张、悬疑的气氛，再加上心理描写的渲染，将读者的胃口高高吊起。小作者善于刻画人物：潘老师的风趣幽默，同学们的躲闪，胡伊楠的顽皮，在人物的语言、神态、动作描写中得到表现；教室异常活跃的气氛，则借助点面结合的方法再现，画面感强。
　　（赵红英）
　　小小评分员： 主题： 内容：
　　结构： 语言：