【摘 要】
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本文认为舞蹈教育作为中小学素质教育和审美教育的一种实践型教学,与中小学课改由“教授的场所”转换为“学习的场所”、由“教师导学型”课堂教学境界走向“问题导学型”课
【机 构】
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赤峰学院 内蒙古 赤峰 02400
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本文认为舞蹈教育作为中小学素质教育和审美教育的一种实践型教学,与中小学课改由“教授的场所”转换为“学习的场所”、由“教师导学型”课堂教学境界走向“问题导学型”课堂教学高度在一定程度上具有高度的契合性,舞蹈教育在中小学“提质减负”的课堂改革中具有特殊重要的作用,不仅能够解决学生学习能力低下、提升学生的主动学习能力,而且能够激发出学生的学习热情,树立学生刻苦学习的拼搏精神,提高学习效率,还能够培养提升学生的思维品质能力和学生的创新能力.
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