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结合教学实践，深入研究高考生物学试题特别是高考理科综合（全国乙卷）生物非选择题的试题特点，总结规律。结合高三学生思维特点，探讨利用因果思维解题的策略，培养学生的核心素养，发展学生的思维能力。
巧用“因果思维”解高考生物学非选择题
【摘 要】
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结合教学实践，深入研究高考生物学试题特别是高考理科综合（全国乙卷）生物非选择题的试题特点，总结规律。结合高三学生思维特点，探讨利用因果思维解题的策略，培养学生的核心素养，发展
【机 构】
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广东省广州市协和中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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广州市十二五教育科学规划课题“基于多元智能理论的高中生物校本课程设计、实施与评价--以广州市协和中学为例”,项目编号：1201544806.
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