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低年级小学科学课是一门全新的教育课程,由于缺乏前人的教学经验,在该课的教学中,如何采用科学合理的方式去激发学生对科学知识的兴趣,是一个比较关键的问题。当然,低年级小学科学的教学要以培养学生科学素养为核心,让学生在学习的过程中形成科学探究意识。在教学过程中采用“三法”进行课堂教学能够极大地提升教学质量。本文对三种方法进行示范性介绍,阐述其在低年级小学科学中的具体运用方法。