【摘 要】
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英国语言教育家赫其（ Hedge ）的交际能力理论认为，课堂外语教学应注意培养学生的五种语言交际能力，语言能力、语用能力、话语能力、策略能力和流利性。该理论在外语教学界引起了
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英国语言教育家赫其（ Hedge ）的交际能力理论认为，课堂外语教学应注意培养学生的五种语言交际能力，语言能力、语用能力、话语能力、策略能力和流利性。该理论在外语教学界引起了强烈反响。初中生的英语基础低，知识面小，但对世界充满了认识的渴望。针对该群体，以北京市平谷区初中英语课堂教学为案例，深入研究初中英语教师应如何将交际能力理论渗入英语教学，如何提高学生对英语学习的兴趣并提高学生的交际能力。
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