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二期课改的主要目标之一就是以学生发展为本推进素质教育。学校的基础型课程成为提高学生的科学文化素质的主要载体,而要提高学生的综合素质,学生除了参加学校的基础性课程以外,还需参加很多拓展型、探究型课程或校外的其它教育、实践活动,然而受时间和精力的限制,大多数学生难以做到。如何找到能提高学生综合素质的良好载体,一直是老师关心的话题。文章阐述了以头脑奥林匹克为内容核心的综合实践活动课程整合策略及达成学生创新精神、实践能力、综合素质等目标的良好载体。