【摘 要】
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本论文探讨了职业院校计算机专业课(图形处理)教学过程中理论知识与社会岗位和职业要求之间的有效接轨,如何在教学过程将理论知识与实际工作中的能力要求充分结合,实现学生学
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本论文探讨了职业院校计算机专业课(图形处理)教学过程中理论知识与社会岗位和职业要求之间的有效接轨,如何在教学过程将理论知识与实际工作中的能力要求充分结合,实现学生学有所用,学以致用,减少理论知识与实际需求之间的脱轨,实现学生的图形处理能力零距离上岗。
This thesis explores the effective connection between theoretical knowledge and social job and job requirements in the process of teaching computer specialized courses (graphic process) in vocational colleges. How to fully integrate the theoretical knowledge with the actual job requirements in the teaching process so as to realize the students’ Use, learn to use, to reduce the derailment between the theoretical knowledge and the actual needs, to achieve the students’ ability to graphics processing posts.
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