【摘 要】
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小学阶段是个人生涯中阅读习惯形成和人文营养吸收的重要阶段,而小学语文阅读教学中的群文阅读教学就是引导学生积累知识、扩大视野、提升境界的主要措施之一,通过它架起课内
【机 构】
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龙岩市松涛小学分校 福建龙岩 364000
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小学阶段是个人生涯中阅读习惯形成和人文营养吸收的重要阶段,而小学语文阅读教学中的群文阅读教学就是引导学生积累知识、扩大视野、提升境界的主要措施之一,通过它架起课内阅读和课外阅读的桥梁,通过学习以一篇带多篇的群文阅读方式,通过为学生架设多元化的思维立交桥的阅读策略,进而全面训练和培养学生的自读领悟力、信息提取力、探究辨析力、书面表达等能力,也为学生的思维能力适应未来奠定良好的基石,从而真正立足时代.
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