【摘 要】
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情境创设是小学科学教学中使用较多的方法,情境创设对于学生学习兴趣的培养以及学习能力的提高都会起到非常重要的作用.并且使用情境创设方法进行小学科学教学,也是新课改的
【机 构】
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江苏省扬州市宝应县实验小学,江苏 扬州
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情境创设是小学科学教学中使用较多的方法,情境创设对于学生学习兴趣的培养以及学习能力的提高都会起到非常重要的作用.并且使用情境创设方法进行小学科学教学,也是新课改的要求,是提升小学学科教学的重要手段.在此基础上,对情境创设法在小学科学教学中的实际运用进行研究,发现在情境创设法运用中存在的问题,并采取相应的措施进行改进,希望能够提升情境创设法在小学科学教学中的应用效果,提高小学教学水平.
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