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720°绩效考核法是对360°绩效考核法的进一步完善，通过连续两次360°绩效考核，让被考核者了解前反馈信息、发展性反馈信息和后反馈信息三种绩效信息，从而更好的实现绩效考核的激励效果。高职院校职能部门管理人员的工作状态影响着学校的发展状态。目前对职能部门管理人员的绩效考核体系不完整，管理人员在考核前对自己的工作目标不明确，绩效考核后的反馈信息和辅导信息又处于缺失状态，导致绩效考核形式化。本文旨在借鉴720°绩效考核法构建一个完整的职能部门管理人员绩效考核体系。